體驗式學習 | 多元體驗 | English Schools Foundation

教牧課程

我們相信，有效的教牧關懷是所有學生都有權享受的 「學習之旅的營養」。。 導師時間是教牧關懷的主要學習空間，我們在這裡通過教牧學習課程（PLC）分享和“活出”我們的學校價值觀。PLC 旨在明確教授和促進健康和福祉、建立復原力、加強學術關懷並在我們的社區中建立人力和社會資本。

PLC 是一項有計劃的學習計劃，學生通過該計劃獲得管理現在和未來生活所需的知識、理解和技能。作為全校教學方法的一部分，它培養學生作為個人、家庭成員和社會成員茁壯成長所需的品質和品質。

該課程的計劃螺旋性質確保在適合年齡和階段的環境中重新審視、加強和擴展學習，併為我們在香港和國際學校環境中的學生量身定製。這也與我們的學校福祉議程形成了緊密的聯繫。

學習是一個發展過程，它改變了我們的思維和行為，使我們能夠獲得技能、知識和態度，同時為創造力、批判性思維和獨立學習提供催化劑。在南島，我們已經認識到 IB 學習方法，並接受了 IB 學習者檔案 的屬性，作為我們希望學生在離開學校並成為負責任的年輕人時發展和獲得的結果。

每個學生都將成為由18名學生組成的導師小組的一員，由一名教師擔任導師。導師和學生在 South Island School 從 7 年級到 13 年級的整個旅程中都在一起。

導師的角色至關重要，因為他們是學生的宣導者，是成年人的主要聯繫點。他們從老師那裡收集有關每個學生需求的資訊，並帶頭努力提供必要的支援。

導師盡一切努力確保學生、家庭和學校之間建立的複雜關係是積極的。我們的學生和學校對導師的期望包括信賴性、公平、一致、敏感、關懷和熱情，同時對他們作為個體有很高的期望和真誠的興趣。

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